domingo, 1 de mayo de 2011

Conmemoramos el dia del trabajador


El Día Internacional de los Trabajadores:

Es la fiesta por antonomasia del movimiento obrero mundial.
Desde su establecimiento en la mayoría de países, por acuerdo del Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional, celebrado en París en 1889, es una jornada de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mártires de Chicago. Estos sindicalistas anarquistas fueron ejecutados en Estados Unidos por su participación en las jornadas de lucha por la consecución de la jornada laboral de ocho horas, que tuvieron su origen en la huelga iniciada el 1 de mayo de 1886 y su punto álgido tres días más tarde el 4 de mayo, en la Revuelta de Haymarket.
En la actualidad es una fiesta reivindicativa de los derechos de los trabajadores en sentido general, se celebra en muchos de los países.


Acto del 1º de mayo, día del trabajador

Esta fecha nos llena de fuerza por los acontecimientos históricos que ampararon su designación. Resulta de enorme significatividad para todos.
La idea de trabajo digno, de la lucha por los derechos de los trabajadores, de la importancia que adquiere lo que cada uno hace en función de los objetivos comunes hacen que esta fecha sea consagrada universalmente como “fiesta del trabajador” y, por extensión como, “día de los trabajadores.”
"El trabajador ayuda siempre. Puesto que trabajar no es realizar lo que uno imaginaba, sino descubrir lo que uno tiene dentro."

Palabras alusivas a cargo de la profesora: Paula Cabral

Qué difícil es reflexionar sobre el día del trabajador cuando vivimos en un país donde continuamente se cierran puestos de trabajo, se despiden empleados, se organizan paros... en donde los trabajadores luchan por mejores salarios, condiciones de trabajo y para conseguir una jubilación digna para aquel que trabajó y aportó toda su vida.
La conmemoración del 1º de Mayo como Día Internacional Del Trabajador se instituyó para recordar la sangrienta represión sufrida por un grupo de obreros de una ciudad de Chicago en mayo de 1886.
Para finales del siglo XIX las jornadas de trabajo en EE.UU. llegan a durar 18 hs. En Chicago La Noble Orden de los Caballeros del Trabajo, que agrupaba a la mayor parte de obreros, organizó una sostenida campaña a favor de las 8 hs de trabajo.
Este reclamo chocó frente a una cerrada oposición empresarial, razón por la cual se recurrió entonces al recurso de las huelgas. La repercusión de las mismas contó con la adhesión en todo el país de más de 5.000 trabajadores hasta que, finalmente, el sector patronal cedió y se logró así la conquista de las 8 hs de trabajo.
La fabrica Mc. Cormik de Chicago no aceptó el cambio, lo que motivó que sus empleados exteriorizaran su descontento y se concentraran alrededor del edificio donde cumplían habitualmente sus tareas. Para frenar la situación, la empresa recurrió a la policía.
El 1º de Mayo de 1886 los obreros fueron baleados por las fuerzas represoras y varios trabajadores cayeron muertos o heridos. El 2 y 3 de Mayo, pese a la violencia desatada contra ellos, los obreros se reunieron nuevamente en el mismo lugar y ambas oportunidades volvieron a ser agredidos, por lo que gran cantidad de manifestantes perdieron sus vidas o quedaron gravemente heridos. El 4 de Mayo se concentraron otra vez y fueron atacados reiteradamente por la caballería de la policía. Como aun así no cedían los uniformados, abrieron fuego intensísimo y abatieron a numerosos trabajadores. En medio del caos, estalló una bomba supuestamente arrojada contra las fuerzas represoras. Este suceso, históricamente conocido como “el atentado de Haymarket”, dió lugar al enjuiciamiento de 6 obreros, cuya culpabilidad jamás fue probada.
La difusión de los hechos por todo el mundo provocó una oleada de indignación y obró como factor aglutinante de fuerzas dispersas que combatían por los mismos ideales que los trabajadores estadounidenses.
Treinta años después, en 1991, la promesa conferencia de la OIT, que acaba de ser constituida, proponía la adopción universal de la jornada de 8 hs y la semana de 48hs. Tras un largo debate, la emoción fue finalmente aprobada.

Hoy la Iglesia recuerda también, en el día de los trabajadores, a San José obrero. San José fue un auténtico obrero y el único hombre que compartió con el Hijo de Dios la tarea de todos los días.
Juan Pablo II enseña que los hombres descubren pronto la cruz en su trabajo; precisamente por ello el esfuerzo humano es redentor, pues Cristo lo ha unido a su pasión. También Él fue obrero y predicó su evangelio del trabajo para que lo conozcan todos los hombres y mujeres del mundo.














Nunca se olviden de que el trabajo dignifica a cualquier persona, que nos hace libres, pensantes, y que nos permite vivir en una sociedad en democracia, pero debemos hacer hincapié en que los derechos de los trabajadores deben ser considerados y respetados para lograr alcanzar una sociedad más justa, más equitativa y más humana. Recordamos hoy a todos los trabajadores de nuestra patria y del mundo, pidiendo al cielo para que sean instrumento de paz, de reevangelización, de serena inteligencia, de valor y de confianza en sí mismos; de esperanzas de bien y de fervientes voluntad dignos y sin retaceos de la hermandad de los hombres.

Conmemoramos el Día del Trabajador


El Día Internacional de los Trabajadores:


Es la fiesta por antonomasia del movimiento obrero mundial.
Desde su establecimiento en la mayoría de países, por acuerdo del Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional, celebrado en París en 1889, es una jornada de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mártires de Chicago. Estos sindicalistas anarquistas fueron ejecutados en Estados Unidos por su participación en las jornadas de lucha por la consecución de la jornada laboral de ocho horas, que tuvieron su origen en la huelga iniciada el 1 de mayo de 1886 y su punto álgido tres días más tarde el 4 de mayo, en la Revuelta de Haymarket.
En la actualidad es una fiesta reivindicativa de los derechos de los trabajadores en sentido general, se celebra en muchos de los países.












Acto del 1º de mayo, día del trabajador

Esta fecha nos llena de fuerza por los acontecimientos históricos que ampararon su designación. Resulta de enorme significatividad para todos.
La idea de trabajo digno, de la lucha por los derechos de los trabajadores, de la importancia que adquiere lo que cada uno hace en función de los objetivos comunes hacen que esta fecha sea consagrada universalmente como “fiesta del trabajador” y, por extensión como, “día de los trabajadores.”
"El trabajador ayuda siempre. Puesto que trabajar no es realizar lo que uno imaginaba, sino descubrir lo que uno tiene dentro."


Palabras alusivas a cargo de la profesora: Paula Cabral

Qué difícil es reflexionar sobre el día del trabajador cuando vivimos en un país donde continuamente se cierran puestos de trabajo, se despiden empleados, se organizan paros... en donde los trabajadores luchan por mejores salarios, condiciones de trabajo y para conseguir una jubilación digna para aquel que trabajó y aportó toda su vida.
La conmemoración del 1º de Mayo como Día Internacional Del Trabajador se instituyó para recordar la sangrienta represión sufrida por un grupo de obreros de una ciudad de Chicago en mayo de 1886.
Para finales del siglo XIX las jornadas de trabajo en EE.UU. llegan a durar 18 hs. En Chicago La Noble Orden de los Caballeros del Trabajo, que agrupaba a la mayor parte de obreros, organizó una sostenida campaña a favor de las 8 hs de trabajo.
Este reclamo chocó frente a una cerrada oposición empresarial, razón por la cual se recurrió entonces al recurso de las huelgas. La repercusión de las mismas contó con la adhesión en todo el país de más de 5.000 trabajadores hasta que, finalmente, el sector patronal cedió y se logró así la conquista de las 8 hs de trabajo.
La fabrica Mc. Cormik de Chicago no aceptó el cambio, lo que motivó que sus empleados exteriorizaran su descontento y se concentraran alrededor del edificio donde cumplían habitualmente sus tareas. Para frenar la situación, la empresa recurrió a la policía.
El 1º de Mayo de 1886 los obreros fueron baleados por las fuerzas represoras y varios trabajadores cayeron muertos o heridos. El 2 y 3 de Mayo, pese a la violencia desatada contra ellos, los obreros se reunieron nuevamente en el mismo lugar y ambas oportunidades volvieron a ser agredidos, por lo que gran cantidad de manifestantes perdieron sus vidas o quedaron gravemente heridos. El 4 de Mayo se concentraron otra vez y fueron atacados reiteradamente por la caballería de la policía. Como aun así no cedían los uniformados, abrieron fuego intensísimo y abatieron a numerosos trabajadores. En medio del caos, estalló una bomba supuestamente arrojada contra las fuerzas represoras. Este suceso, históricamente conocido como “el atentado de Haymarket”, dió lugar al enjuiciamiento de 6 obreros, cuya culpabilidad jamás fue probada.
La difusión de los hechos por todo el mundo provocó una oleada de indignación y obró como factor aglutinante de fuerzas dispersas que combatían por los mismos ideales que los trabajadores estadounidenses.
Treinta años después, en 1991, la promesa conferencia de la OIT, que acaba de ser constituida, proponía la adopción universal de la jornada de 8 hs y la semana de 48hs. Tras un largo debate, la emoción fue finalmente aprobada.

Hoy la Iglesia recuerda también, en el día de los trabajadores, a San José obrero. San José fue un auténtico obrero y el único hombre que compartió con el Hijo de Dios la tarea de todos los días.
Juan Pablo II enseña que los hombres descubren pronto la cruz en su trabajo; precisamente por ello el esfuerzo humano es redentor, pues Cristo lo ha unido a su pasión. También Él fue obrero y predicó su evangelio del trabajo para que lo conozcan todos los hombres y mujeres del mundo.















Nunca se olviden de que el trabajo dignifica a cualquier persona, que nos hace libres, pensantes, y que nos permite vivir en una sociedad en democracia, pero debemos hacer hincapié en que los derechos de los trabajadores deben ser considerados y respetados para lograr alcanzar una sociedad más justa, más equitativa y más humana. Recordamos hoy a todos los trabajadores de nuestra patria y del mundo, pidiendo al cielo para que sean instrumento de paz, de reevangelización, de serena inteligencia, de valor y de confianza en sí mismos; de esperanzas de bien y de fervientes voluntad dignos y sin retaceos de la hermandad de los hombres.

Recordamos el día de la Constitución Nacional


Día de la constitución nacional: Nuestra Constitución tuvo como modelos a las constituciones de Estados Unidos (1787), de la monarquía española (1812), de Suiza (1832), de Chile (1833), y de Francia (1783 y 1848). Además se tuvo muy en cuenta el libro Bases de Juan Bautista Alberdi.
La redacción de la Constitución finalizó en los últimos días del mes de abril de 1853 y el proyecto fue aprobado el 1º de mayo. El 24 de mayo se constituyó una comisión para visitar a Urquiza y entregarle el primer original. Urquiza promulgó aquí la Constitución el 25 de mayo, e inmediatamente se enviaron chasques a las provincias para que pudiera ser jurada el 9 de julio. Con excepción de Buenos Aires, todas las provincias juraron esta Constitución.
Preámbulo:
Nos los representantes del pueblo de la Nación Argentina,
reunidos en Congreso General Constituyente
por voluntad y elección de las Provincias que la componen,
en cumplimiento de pactos preexistentes,
con el objeto de constituir la unión nacional,
afianzar la justicia,
consolidar la paz interior,
proveer a la defensa común,
promover el bienestar general,
y asegurar los beneficios de la libertad,
para nosotros,
para nuestra posteridad,
y para todos los hombres del mundo que quieran habitar en el suelo argentino:
invocando la protección de Dios, fuente de toda razón y justicia:
ordenamos, decretamos y establecemos esta Constitución, para la Nación Argentina

viernes, 29 de abril de 2011

HISTORIA DE LA ESCUELA:


La escuela surgió a fines del año 1990, por idea de las maestras de nivel inicial Hilda Fratte y Silvia Fratte, que trabajaban en la guardería Nueva Pompeya (perteneciente a la parroquia Ntra. Sra. del Rosario de Pompeya), al ver la necesidad de crear una escuela católica ya que las familias del barrio, no podían trasladar a sus hijos a Escuelas católicas debido a que estas se encontraban ubicadas en zonas céntricas.
Cuando se decide autorizar el funcionamiento de la Escuela por la disponibilidad de terrenos aledaños a la Parroquia entonces, en el año 1991 comienzan a funcionar dos Salas de Nivel Inicial, de 3 y 4 años, como Aulas Radiales de la Escuela Part. Inc. Nº 341 Santa Rita; comenzó su funcionamiento con una cantidad de 50 alumnos aproximadamente. En el año 1992, se incorpora la docente Silva Chorvat, contando ya con la sala de 5 años. En 1993 comienza a funcionar el 1º grado, incomparándose la Srta. Mirta Auger; y mientras los primeros alumnos cursaban su 2º grado, el 15 de septiembre de 1994, por un decreto del gobernador Carlos Reutemann, se crea la Escuela Part. Inc. Nº 1414 “Beato Arnoldo Janssen”. Por este acto se da la independizacion de la Escuela, por decreto del Arzobispo a la Sra. Socorro Balbina Díaz del Río de Sarubbi como Apoderada Legal y a la Prof. Marcela Birollo en el cargo de Directora.
En el mes de Octubre de ese mismo año, se incorpora el primer cargo de Portera y de Educación Física.
La escuela siguió creciendo junto con los niños, e incorporándose cada año un cargo de Maestra de Grado para atender a los mismos.
En el año 1999, cuando los primeros alumnos cursaban su 7º grado, ya estaba en vigencia la Ley Federal de Educación, que contemplaba el 8º y 9º año de la Educación General Básica. Es así como en el año 2000, se incorpora las horas cátedras para el funcionamiento del 8º año, y el 2001 las horas para el 9º año.
En diciembre de 2001 egresa la Primer Promoción de la Educación Gral. Básica, de la Escuela Part. Inc. Nº 1414 “Beato Arnoldo Janssen”.
El 5 de octubre de 2003 el Papa Juan Pablo II canoniza al Beato Arnoldo Janssen.
Desde ese acontecimiento y por un decreto de Mons. José María Arancedo, la Escuela comienza a llamarse “San Arnoldo Janssen”.
En Marzo del año 2008 comienza a funcionar en nuestra escuela el 3º año, de la Escuela Secundaria, con los Docentes trasferidos de la Escuela San Francisco, bajo la dirección de la Escuela primaria San Arnoldo Janssen. Habiendo adoptado la modalidad de Economía y Gestión de las Organización. En el año 2009, mientras los alumnos cursan el 4to año de la Escuela Secundaria, por un Decreto del Gobernados Hermes Binner se crea la Escuela de Educación Secundaria Part. Inc. Nº 3160 San Arnoldo Jansen, incorporando por Disposición Ministerial un cargo de Directora y de Secretaria, asumiendo los mismo, las Prof. Daniela Coniglio y Patricia Jacob, respectivamente.
Tenemos que recordar que la Escuela pertenece al Arzobispo de Santa Fe de la Vera Cruz, por esta razón a quien debemos responder es al Señor Arzobispo, hoy Monseñor José María Arancedo. Pero considerando que el arzobispo no puede estar presente en todas las instituciones que de el dependen, designan a un Apoderado Legal para que lo represente en esta función concreta.
A nuestra Escuela, desde el momento de su Independizacion hasta febrero del año 2010 se le asigno esta función a la Sra. Socorro Balbina Díaz del Río de Sarubbi y desde esa fecha a la Sra. Mirtha Zerbatto, quien generosa y desinteresadamente ha aceptado acompañarnos a esta misión de conducir las dos instituciones. Primaria y Secundaria.

sábado, 2 de abril de 2011

Acto conmemorativo del día de las Malvinas -2 de abril de 2011


Acto Conmemorativo a los Caídos en Malvinas

Recordando el 02 de abril de 1982; alumnos, docentes y directivos homenajeamos a las víctimas de Malvinas. Dimos apertura con el ingreso de las Banderas, entonando las estrofas de nuestro Himno Nacional.
Acto seguido, alumnos de 4to año, leyeron algunas palabras alusivas. Dando cierre a este sencillo pero emotivo acto, cantamos la marcha de Malvinas.



Lo Sucedido en Malvinas

Entre las fechas del 2 de abril y el 14 de junio de 1982 , Argentina y El Reino Unido de Gran Bretaña (Inglaterra), se enfrentaron en combate por el dominio de Las Islas Malvinas.
Las Islas Malvinas también llamadas Islas del Atlántico Sur, forman un archipiélago. Fue
escenario de lucha, debido a que los ingleses descubrieron que las tierras eran ricas en petróleo y Argentina sostenía que las Islas formaban parte de su territorio. Es así, que el día de la fecha mencionada, argentinos e ingleses se enfrentaron en un combate a mano armada.
Tras una ocupación exitosa de las Malvinas por parte de los ingleses, estaba previsto recuperar militarmente también las islas Picton, Lennox y Nueva, y otras hasta llegar al cabo de Hornos que estaban ocupadas por Chile. El coste final de la guerra en vidas humanas fue de 649 militares argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños.

Acto Conmemorativo del Día de las Malvinas -2 de Abril de 2011

Acto Conmemorativo a los Caídos en Malvinas

Recordando el 02 de abril de 1982; alumnos, docentes y directivos homenajeamos a las víctimas de Malvinas. Dimos apertura con el ingreso de las Banderas, entonando las estrofas de nuestro Himno Nacional.
Acto seguido, alumnos de 4to año, leyeron algunas palabras alusivas. Dando cierre a este sencillo pero emotivo acto, cantamos la marcha de Malvinas.


Lo Sucedido en Malvinas

Entre las fechas del 2 de abril y el 14 de junio de 1982 , Argentina y El Reino Unido de Gran Bretaña (Inglaterra), se enfrentaron en combate por el dominio de Las Islas Malvinas.
Las Islas Malvinas también llamadas Islas del Atlántico Sur, forman un archipiélago. Fue
escenario de lucha, debido a que los ingleses descubrieron que las tierras eran ricas en petróleo y Argentina sostenía que las Islas formaban parte de su territorio. Es así, que el día de la fecha mencionada, argentinos e ingleses se enfrentaron en un combate a mano armada.
Tras una ocupación exitosa de las Malvinas por parte de los ingleses, estaba previsto recuperar militarmente también las islas Picton, Lennox y Nueva, y otras hasta llegar al cabo de Hornos que estaban ocupadas por Chile. El coste final de la guerra en vidas humanas fue de 649 militares argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños.

jueves, 24 de marzo de 2011

Dia de la memoria 24/03/2011

El 23/03/11 los alumnos de la escuela San Arnoldo Janssen recordamos el golpe de estado del ´76 de la siguiente forma.


Los profesores citaron a Soledad Chaves (hija de desaparecidos), quien nos redact
o los terribles hechos que sufrió durante y después de la dictadura.



Ella contó que vivían en Santa Fe y luego se mudaron a Córdoba, después de la persecución y asesinato de una pareja conocida de sus padres de su respectivo tr
abajo. Soledad y su familia fueron secuestrados, teniendo ella apenas 2 añ
os y su hermana Valeria 4.
Las dos hermanas fueron restituidas a sus abuelos maternos; esta demás decir que fue un caso poco vigente de los militares en ese entonces, que hallan devuelto a estas dos chicas. Estas niñas vivieron prácticamente con sus abuelos y a medida que crecían, anhelaban la ausencia de sus padres en actos escolares entre otras actividades; fue así como sus abuelos mandaron a sus nietas a psicólogos, que por supuesto no era lo mismo que ahora y que aconsejaron a los actuales tutores de las mismas, practicar algún deporte o mantenerlas con la mente aislada de aquellos pensamientos que las lleven a recordar la ausencia de sus padres.
Soledad, con aproximadamente 37 años, pudo hacer sus propias investigaciones y recibió varias devoluciones a cambio, luego de tanta espera. Una de estas devoluciones, es que pudo saber que el cuerpo de su madre fue llamado “desaparecido”, el cual es un termino erróneo, ya que es una manera leve de decir que ese cuerpo, como muchos otros, “están muertos”. Este caso también se produjo con su padre.
De este modo Victoria y Soledad recuerdan a sus padres por unas simples fotografías que les ha quedado de recuerdo.
Los hijos de Victoria, como todos niños, preguntan por los abuelos que ya no están y la alternativa que desempeñan es contarles la verdad de a poco y no como pasa en varias familias, que mienten o no le dan importancia.
Hoy en día se cuestionan donde esta la justicia para aquellas personas que como sus padres, fueron víctimas de los desniveles políticos de la nación y de loregímenes macabros de las autoridades de esa época. Muchas otras voces, se preguntan lo mismo y solo pueden conformarse con la esperanza de poder encontrar alguna respuesta. Treinta y cinco años no borran la memoria ni la sed de justicia de aquellos que aun están y de quienes ya se fueron. Persecución, silencio, terror, muerte, privación dejaron marcas en la historia y en los corazones de miles de argentinos.


Muestra Fotografica Gustavo Germano, que fué reproducida en el acto.


Ventana externa

Material generado por los alumnos:

Presentación elaborada por

Es recomendable reproducir la canción "La memoria" durante la presentación.


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